小学校のトイレに行けないのはなぜ？3つの理由から考える改善策

お子さんと排泄について話していますか?

「全然話していない」という人もいるかも知れません。

じつは、排泄について子どもと話すことが、健康状態を把握する第一歩となるのです。

学校のトイレ事情をのぞくと、まだ和式トイレが多く設置されている学校があります。

2016年に文部科学省が発表した「全国公立小中学校のトイレの洋便器率」では、全便器140万個のうち、洋式トイレは61万個という結果が出ました。

まだまだ和式トイレが多いことが分かります。

それなのに、和式トイレに馴染みのない子ども達は多く、トイレの使用を控えた結果、便秘しやすくなるのです。

ここでは、学校でトイレに行けない理由を3つ取り上げ、その改善策を4つご紹介します。

学校で用を足せない子ども達　「トイレに行けない症候群」とは

お子さんは、学校から帰ってきて、慌ててトイレに駆け込むことはありませんか?

もしかしたら、学校でトイレに行くのを我慢しているのかもしれません。

近代化の流れで綺麗な洋式トイレが普及している一方で、昔からある学校のトイレは和式トイレのままの所が多いです。

年数の経った和式トイレは、汚くて臭いというマイナスのイメージが強く、子どもが行きたがりません。

こうした理由から、学校のトイレに行けない子どもが増えており、「トイレに行けない症候群」と呼ばれています。

また、トイレだけの問題ではなく、子ども自身が「学校でトイレに行くのは恥ずかしい」と感じている場合もあります。

子どもによって、学校のトイレに行けない理由はさまざまです。

行きたいのに行けない!学校のトイレに行けない理由

子どもが学校のトイレに行きたがらない理由は主に3つあります。

• 和式トイレしかない（汚い、臭い）
• トイレに行くのが恥ずかしい
• 排便時の音や始末が気になる

それぞれの理由を詳しく見てみましょう。

【和式トイレしかない（汚い、臭い）】
トイレがすべて和式トイレという学校もまだあるため、和式トイレに慣れていない子は大きなストレスになります。

さらに、洋式トイレに比べて、おしっこが飛び散りやすい和式トイレは汚くなりやすく、快適に用を足せないことがあります。

TOTOなど、トイレ関連企業が7社集まって1996年に発足した「学校のトイレ研究会」では、トイレに関するアンケート調査を行っています。

トイレ改修を行った学校の児童166名（男子82名、女子84名）に「トイレについて普段感じていること」をアンケートした結果、以下のような回答が得られました。

• トイレの臭いが気になる…152名
• トイレが汚れていることが多い…134名
• 学校で大便（うんち）をすることに抵抗がある…83名
• 家と便器が違うので使いにくい…81名
• トイレに行くのを我慢してしまうことがある…75名
• トイレに行きにくい…53名

多くの児童が、改修前の和式トイレに対して、「臭い」や「汚さ」を気にしていることが分かります。

また、和式トイレで大便をすると、なかなか流れず困ったり、からかわれたりすることから、抵抗感を持つ児童が約半数いるのが分かります。

しかし、洋式トイレに改修してから同じアンケート調査を行ったところ、以下の結果が得られました。　

• トイレの臭いが気になる…21名
• トイレが汚れていることが多い…51名
• 学校で大便（うんち）をすることに抵抗がある…21名
• 家と便器が違うので使いにくい…15名
• トイレに行くのを我慢してしまうことがある…31名
• トイレに行きにくい…5名

洋式トイレになったことで、トイレに対する嫌なイメージが減少したのが分かります。

また、綺麗で明るいトイレは、からかいの場になりにくく、子ども達の「恥ずかしい」という気持ちが起こりにくくなります。

【トイレに行くのが恥ずかしい】
トイレにマイナスのイメージを持っていると、トイレに行くのが「恥ずかしい」という気持ちが起こります。

特に、男の子は大便のために個室に入らなくてはならず、冷やかしやからかいの対象になってしまうことがあります。

【排便時の音や始末が気になる】
学校のトイレが使われる時間は、休み時間に多く集中するため、トイレに人が集まります。

そんななか、排泄する音が響いたら、とても恥ずかしいですね。

特に、和式トイレでは、慣れていないと衣服にかからないように気をつけながら、おしっこを便器の中に集中させるのは至難の業です。

また、水洗が弱いと大便が流れにくく、便器に残ってしまうなどして、非常に厄介です。

流そうとして、トイレットペーパーを重ねたあげく、トイレを詰まらせてしまうこともあります。

こうした排便時の音や始末は、子どもにとってかなりのストレスです。

それでは、トイレに行けるようにするにはどうしたら良いのでしょうか。

次の項で、改善策を探っていきましょう。

どうしたら快適に用を足せる?トイレに行くための改善策

小学校にいる間は、トイレに行かないようにするため、水分を口にしないという子がいます。

しかし、排泄を我慢することや、水分を摂らずにいることは、健康上よくありません。

子ども達がトイレに行きたがらない理由から、どう改善したら良いのか考えていきましょう。

学校のトイレに行けない理由として3つ挙げられました。その改善策として4つの方法をご紹介します。

改善策1　トイレの改修

マイナスイメージの強い和式トイレを一新することで、トイレを我慢する子を減らす事ができます。

しかし、トイレの改修には費用も時間もかかります。

費用面では、学校のトイレ単独改修（400万円以上）には、国庫補助が適用されます。経費の一部を国が負担し、改修することができます。

そこで、保護者の立場でできることと言えば、まずは「声をあげること」です。

学校アンケートや町民（市民）アンケートなどで、トイレの改修について希望を出しましょう。

学校のトイレは、災害時の避難場所としても使われます。子どもはもとより、高齢者や幼児などが使いやすいトイレが理想的です。

改善策2　和式トイレに慣れさせる

家では洋式トイレを使っているのに、いきなり和式トイレを使えと言われても、無理があります。

まずは、和式トイレのある所に行って、一緒に和式トイレの使い方を確認してあげましょう。

すでに苦手意識を持っている子は、和式トイレに誘っても入りたがらないので、トイレに親しむことから始めてみてください。

以下の絵本は、和式トイレが出てくる絵本です。

価格は1,300円（税別）で、和式トイレの使い方がイラストでわかりやすく描かれています。

原寸大の「れんしゅうトイレ」がついていて、イメージが湧きやすくなっています。

最近では、筋肉が弱くなって「しゃがむ」体勢を維持することが難しい子もいるので、練習しましょう。

また、実際の和式トイレで練習するときは、汚さないためのコツを一緒に教えると良いでしょう。

あまりたくさん教えすぎると、混乱してしまうので、この2つを教えておくと安心です。

普段の生活でも、和式トイレのあるところに出かけたり、トイレの絵本を身近に置いたりして、苦手意識をなくすように心がけてください。

改善策3　排泄の重要性を教える

トイレに行かない子どもは、「我慢できるから大丈夫」と思っているかも知れません。

しかし、トイレを我慢することは体にとってよくありません。

トイレに行きたくないからといって、水分を飲まずに過ごしていると、腎臓に負担がかかってしまいます。

また、尿意を我慢したままでいると、膀胱に長時間おしっこを溜めておくことになり、尿路感染症を引き起こす可能性があります。

さらに、トイレに行かず、排便を習慣的に我慢していると、便秘になってしまいます。

「NPO法人　日本トイレ研究所」が2017年の3月に行ったネットアンケートでは、全国47都道府県の小学生4,777名を対象に「小学生の排便と生活習慣に関する調査」を行いました。

その結果、小学生の6人に1人（16.6％）が便秘になっており、3人に1人（37.3％）が便秘予備軍になっていることが分かりました。

便秘になると、お腹が張ったり食事が食べられなくなったりして、生活の中でも支障があらわれます。

ひどくなると、吐き気や頭痛に悩まされたり、排便痛がおきたりと、良いことがありません。

このように、腎臓に負担がかかること、尿路感染症を引き起こすかもしれないこと、便秘になってしまうことは、子どもの体に辛い結果を引き起こします。

こうしたことが長引くと、大人なら大変な病気につながると認識できますが、子どもにはもう少しわかりやすく伝える必要があります。

とはいえ、毎日の忙しい中で一つ一つ教えていくのは大変ですね。

低学年の子どもでもわかりやすい絵本を用意して、読み聞かせたり、自分で読んでもらったりしましょう。

排泄についてわかりやすく描かれた絵本は以下のものがあります。

「食育」は多くの学校で取り入れられていますが、「排泄」についての学習は目立ったものがありません。

しかし、食べることと同じように、排泄は大切ということを子どもに知ってもらうようにしましょう。

改善策4　人がいないときにトイレに行く

「トイレに行きたくても、人がいるトイレは行きたくない」という子もいます。

先ほど、お伝えしたように、排泄音がしたり、トイレを汚したりして、人に知られるのが恥ずかしいと感じてしまうのです。

そんなときは、担任の先生と相談して、授業中に催したときにトイレに行かせてもらうようにしましょう。

授業中なら、他の子は授業を聞いているので、「からかい」を気にしている子でも安心してトイレで用をたせます。

何度か学校のトイレで排泄する経験を踏めば、人がいる休み時間でもトイレに行けるようになります。

子どもに、学校でのトイレはどうしているのか聞いてみて、我慢ばかりしているようなら担任や保健の先生にサポートしてもらいましょう。

「トイレ」が会話になる雰囲気作り　子どもの排泄状況を知ろう

小学校の和式トイレがもつ、マイナスのイメージから、「トイレに行けない症候群」の子どもがいることがわかりました。

お子さんは家に帰ってきて、どんなことを話しますか?

楽しかった授業や、友達との会話、おいしい給食のことなどを話す子はいても、排泄について真っ先に話し始める子は少ないでしょう。

もし、学校のトイレに行けず我慢しているようなら、トイレに行けない理由を聞いてみて下さい。

今回取り上げた3つの理由が出てくるかもしれません。

もし、これらの理由が出てきたら、以下の改善策をとってみましょう。

• 改善策1　トイレの改修
• 改善策2　和式トイレに慣れさせる
• 改善策3　排泄の重要性を教える
• 改善策4　人がいないときにトイレに行く

そして、どの改善策をとるにしても、親は子どもの排泄状況について把握しておくことが大切です。

「今日はたくさんうんちがでたよ」

「学校ではトイレに行けなかったよ」

という話が、家庭の中で自然と出ると対策を考えやすくなります。

また、日常的に親子で排泄について話をすることで、排泄の大切さを認識することができます。

親が恥ずかしがると、子どもにもそう伝わってしまいます。

「健康状態を知るうえで大切なこと」という意識をもち、会話にしやすい雰囲気を作っておきましょう。

もし、忙しくて食事の時しかゆっくりと会話できないなら、トイレに排泄カレンダーを貼っておくのも手です。

排泄カレンダーは、通常の月別カレンダーを活用して、排泄したらスタンプやシールを付けていくものです。

排泄の回数が多ければ、「正」の字を書いて回数を表すことができます。

なかなか、排泄についての会話ができないときは、試してみて下さい。

子どもたちが元気で健康な体を作れるように、子どもの声に耳を傾け、サポートしていきましょう。

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